PENILAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TANGGUNGJAWAB PADA PESERTA DIDIK DI MASA PANDEMI

Abstract

Pelaksanaan evaluasi ialah inti dari pelaksanaan pendidikan dan suatu keharusan untuk dilakukan serta menjadi catatan penting guna memetakan capaian siswa pada proses pembelajaran dan memperoleh feedback bagi siswa. Penilaian dan pengisian angka rapor pada masa pandemi covid-19 menjadi permasalahan serius, selain kegiatan pembelajaran itu sendiri. Khususnya terkait dengan prinsip keadilan (equity) dan inklusivitas (inclusivity). Penilaian pembelajaran PKn terdiri dari penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Perencanaan Penilaian Pembelajaran PPKn dan proses penilaian pembelajaran PPKn dalam menumbuhkan sikap tanggungjawab pada peserta didik pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi deskriptif dengan pengumpulan data menggunakan wawancara kepada 10 orang guru PPKn di SMK Negeri Se-Kota Bandung. Kesimpulan penelitian yaitu perecanaan penilaian pembelajaran PPKn di SMK Negeri Kota Bandung disusun bersamaan dengan pembuatan RPP yang disesuaikan dengan silabus dan kurikulum darurat. Pelaksanaan penilaian pembelajaran PPKn dalam menumbuhkan sikap tanggungjawab pada peserta didik di masa pandemi copid-19 yaitu dengan menerapkan penilaian sikap dan penilaian keterampilan, dengan menekankan pada prinsip penilaian bersifat umpan balik.